MENJANA MINDA GURU YANG KREATIF & INOVATIF

Diskusi 2: Catatkan perkara-perkara utama yang perlu dimasukkan dalam pembinaan JSU dan bagiamanakah JSU dapat meningkatkan kesahan dan kebolehpercayaan sesuatu ujian yang dilaksanakan.

Topic: Diskusi 2

Date 06/10/2013
By Norazalina Bt.Mat Zen
Subject Re:PIM 3110

Assalamualikum........
Elemen utama dalam JSU ialah :
1. Kandungan ujian
2. Bentuk / jenis soalan
3. Panjang soalan
4. Aras kognitif
5. Peraturan soalan
6. Bilangan soalan / jumlah soalan
7. Aras dan kemahiran / kesukaran

Semoga pengkongsian ini mendapat manafaat untuk semua.

Date 05/10/2013
By NORAINI BINTI OMAR
Subject Pim 3110

SAYA NAK KONGSI NAK MUDAH INGAT:
pita tenhas,tenbi tenje sejum (pilih tajuk yang hendak dinilai,tentu hasil pembelajaran,tentukan bilangan soalan mengikut aras,tentu jenis soalan dan jumlah,semak jumlah dan peratus)
apapun kalau kita dah biasa buat kita tak payah reka formula dah mesti tau punya. pengalaman mengajar kita.
bahagian menyemak soalan jangan kita pandang ringan kerana kesilapan soalan memberi implikasi yang besar kepada sesuatu ujian,kredebiliti penggubal dan yang berkaitan dengannya akan dipersoalkan(keesahan dan kebolehpercayaan)

Date 29/08/2013
By NORASIAH BT HAJI SULAIMAN
Subject PIM 3110

Assalamualikum........
Elemen utama dalam JSU ialah :
1. Kandungan ujian
2. Bentuk / jenis soalan
3. Panjang soalan
4. Aras kognitif
5. Peraturan soalan
6. Bilangan soalan / jumlah soalan
7. Aras dan kemahiran / kesukaran

Date 25/08/2013
By SALMI ABDULLAH
Subject PIM3110

Assalamualaikum...
Perkara penting-pembinaan JSU
1.Tajuk
2. Bentuk soalan
3. Aras kognitif
4. Isi kandungan
5. Bilangan soalan/Agihan soalan
Kesahan & kebolehpercayaan JSU:
1. Guna t.bloom
2.kepelbagaian soalan mudah,sederhana,tinggi

Date 23/08/2013
By HALIMATUN BT MUSA
Subject PIM3110

Assalamualaikum :
Perkara utama dalam pembinaan JSU
* Bentuk dan panjangnya ujian
*Aras kesukaran dan juga aras kemahiran yang diuji
*Pembahagian soalan utk setiap unit kandunga mesti sama dengan penegasan yang di beri dalam pengajaran
*Terdapat dua jenis yang boleh digunakan iaitu soalan objektif dan subjektif
* Penggubal soalan mestu menentukan jumlah soalan
* Masa mestilah cukup supaya 80% murid dapat menjawab soalan
JSU dapat tingkatkan kesahan dan kebolehpercayaan :
# Penentuan aras yang 6 ikut T.Bloom
# Pelbagai aras soalan Rendah,sedrdhana ,tinggi
# Pembahagian soalan ikut tajuk yang dipelajari

Date 23/08/2013
By Ahlam Binti Othman
Subject Pim 3110

Assalamualaikum.
Perkara penting JSU
1.Plih tajuk yang hendak dinilai
2.Tentukan hasil pembelajaran
3.Tentukan bilangan soalan ikut aras.
4.Semak jumlah/peratus semua soalan dan dlm lajur dan mendatar.
JSU dapat tingkatkan kesahan dan kebolehpercayaan:
1.Guna t.bloom
2.Kebelbagaian peringkat soalan,susah/pertengahan/senang
3.Soalan dicipta sendiri tanpa diciplak
4.Jawapan objektif mempunyai pengganggu yang releven.

Date 25/08/2013
By zarina abdul kadir
Subject Re: Pim 3110

Assalamualaikum.
Perkara penting JSU
1.Pilih tajuk yang hendak dinilai
2.Tentukan hasil pembelajaran
3.Tentukan bilangan soalan ikut aras.
4.Semak jumlah/peratus semua soalan dan dlm lajur dan mendatar.
JSU dapat tingkatkan kesahan dan kebolehpercayaan:
1.Guna t.bloom
2.Kebelbagaian peringkat soalan,susah-pertengahan-senang
3.Soalan dicipta sendiri tanpa diciplak
4.Jawapan objektif mempunyai pengganggu yang releven namun item objektif mempunyai kelebihan dan kelemahan.

Read more: https://islamicedubestari9.webnode.com/discussion/?tid=200000032&mid=200000050
Create your own website for free: https://www.webnode.com

Date 13/10/2013
By HAMIMI WATI BINTI ABU HASAN
Subject Re: Pim 3110

Assalamualaikum.

LANGKAH-LANGKAH MEMBINA JSU
Dalam pembinaan JSU, anda perlu membuat empat langkah, iaitu:
(1) mengkaji sukatan pelajaran,
(2) menganalisis objektif pengajaran,
(3) menentukan jenis soalan, dan
(4)menentukan bilangan soalan.

LANGKAH-LANGKAH MEMBINA JSU

Langkah 1 : Senaraikan tajuk-tajuk yang hendak diuji
Langkah 2 : Tentukan soalan-soalan yang akan dibina itu.
Langkah 3 : Tentukan model aras kesukaran item.
Domain kognitif (Aras daripada mudah kepada aras sukar)
Langkah 4 : Apakah jenis ujian yang akan diuji
Langkah 5 :
· Tentukan bilangan soalan bagi setiap komponen (objektif, struktur, esei).
· Penentuan aras kesukaran soalan (soalan mudah – soalan sukar).
· Pemarkahan.

Langkah 6 :
· Menyatakan mata pelajaran.
· Tingkatan.
· Susunan nombor soalan mengikut tajuk.

 

© 2014 All rights reserved.

Make a free websiteWebnode